МОУ «Средняя школа № 8» была открыта в 1989 году, а статус гимназии получила в 1992 году. Является комплексным экспериментальным образовательным учреждением, имеющим статус краевой экспериментальной площадки, сочетающим научный поиск в педагогике и психологии с учебно-воспитательным процессом в системе начального, среднего и внешкольного образования.

Гимназия № 8 – это среднее общеобразовательное учреждение повышенного уровня, реализующее основные и дополнительные общеобразовательные программы, предусматривающие:

• во-первых, углубленное, профильное, дифференцированное обучение учащихся в соответствии с их склонностями и способностями;
• во-вторых, подготовку с вузовскому обучению, творческому, интеллектуальному труду.

Основные направления образовательной деятельности гимназии:

• раскрытие творческих способностей детей, укрепление их физического, психологического и социального здоровья;
• защита прав граждан на образование, максимальное удовлетворение всех общеобразовательных потребностей, создание благоприятных условий для вариативного образования.

В образовательном процессе ведущую роль играют развивающее и дифференцированное обучение, повышение творческого, интеллектуального потенциала, общего культурного уровня, расширение кругозора гимназиста.

С 1998 года гимназия № 8 является краевой экспериментальной  площадкой по теме «Гражданское становление личности в условиях малого города». Основная методическая тема гимназии – «Внедрение информационно-коммуникационных и личностно ориентированных технологий в процесс обучения».

На 1 сентября 2006 года численность учащихся составила 1332 человека.

Реализуемая гимназией образовательная подготовка имеет 3 ступени. Первая (начальные классы) включает 18 классов-комплектов, из них:

• с программой «Школа ХХI века», автор Н. Ф. Виноградова – 4 класса-комплекта;
• с программой Д. Б. Эльконина – В. В. Давыдова – 3 класса-комплекта;
• с программой Л. В. Занкова – 7 классов-комплектов;
• с традиционной программой – 4 класса-комплекта.

Вторая ступень (4-5 – 9 классы), включающая 27 классов-комплектов, закладывает фундамент общеобразовательной подготовки учащихся, обеспечивает дальнейшее развитие личности, определяет склонности, способности гимназистов к изучению точных, естественных, гуманитарных наук. Осуществляется предпрофильная подготовка учащихся.

Третья ступень (10 – 11 классы) включает 10 классов-комплектов и завершает общеобразовательную подготовку на основе широкой и глубокой дифференциации обучения, развивает культуру мышления, чувств, деятельности, общения, закладывает основы профессиональных знаний и умений.

Структура образования, выстроенная в гимназии № 8, основывается на индивидуализации и дифференциации обучения, воспитания и развития школьников и имеет следующие варианты организационных возможностей:

• во-первых, уровневое обучение и развитие учащихся в условиях гетерогенных классов;
• во-вторых, структурная дифференциация – создание предметных групп для раздельного обучения;
• в-третьих, индивидуальные образовательные программы для наиболее способных учащихся;
• в-четвертых, дополнительное образование и начальное профессиональное образование.

За годы существования школа № 8 выпустила более 150 медалистов. Гимназисты ежегодно участвуют в олимпиадах и конкурсах различных уровней. Гимназия активно внедряет инновационные образовательные программы, уделяя внимание социальному партнерству в образовании, стремиться быть привлекательным, стремится быть привлекательным востребованным образовательным учреждением.

В 2005 году гимназия № 8 получила грант ГБФ «Развитие» на реализацию проекта «Твой мир за окном», руководитель – Л. А. Быстрова.

В 2006 году гимназия участвовала в приоритетном национальном проекте «Образование» и получила диплом победителя конкурса общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы, и денежный грант в размере 1 миллиона рублей. На средства гранта в гимназии проведена информатизация образовательного процесса: открыт демонстрационный зал для проведения уроков, медиа-центр, оборудованы кабинеты информатики, пополнен тренажерный зал.

Для освещения жизни гимназии в 2005 году создан WEB-сайт, который признан лучшим на 1-м фестивале лучших школ Алтайского края в январе 2007 года.

С 1990 года существует Совет гимназии, возглавляемый учителем истории Анатолием Александровичем Лысковым. Цель Совета – нравственное воспитание и формирование правовой культуры гимназистов. Создана структура ученического самоуправления. Её цель – обеспечение условий для становления учащихся как будущих общественных деятелей, способных исследовать и решать социальные проблемы.

Источник: Рубцовск, Энциклопедия.